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示范课堂展风采,引.领备考焕新篇——兰州衡文中学高三年级开展“三新”示范课观摩活动

发布时间: 2023-09-22 作者:兰州衡文中学 分享到:
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三尺讲台展风采

示范引.领促提升

兰州衡文中学高三年级

示范课观摩活动




又是一轮复习时,探索研究无止境。一轮复习是高考备考工作的核心阶段,为落实新教材、新课程、新高考背景下高考教育教学质量要求,全.面提升高三年级一轮复习质量,充分发挥骨干教师的示范引.领作用,促进备课组浓厚教研风气,提升教学质量,同时也为全体教师,特别是青年教师搭建学习的平台,提供相互学习、相互交流、共同提高的机会,9月10日至17日我校高三年级举行了一轮复习示范课活动。




《有机物中的共线共面问题》

——林彦宏老师化学课堂


高三一轮复习是夯实基础、突破难点的重要阶段。为明确教学方向,把握教学进度,高三年级于9月18日上午,由林彦宏主任带领高三物理(1)班的同学们在报告厅进行示范课展示。

林彦宏主任化学示范课

本次示范课教学内容为《有机物中的共线共面问题》,教学目标是通过代表物空间结构的回顾与分析,能归纳出代表物的结构特点。通过结构不同的基团相连的有机物分子结构分析,能形成有机物分子中原子共线、共面问题的判断思路,体会模型建构的意义。通过有机物分子中原子共线、共面问题判断,发展空间思维能力。

林彦宏主任主讲

兰州衡文中学督学金东升、教学副校长简士文、教务处主任徐有琦、高三年级主任田虎以及当节无课教师共同观摩了本节示范课。

老师们认真记录 虚心学习

课堂上,林主任对基础知识进行了梳理,对复杂有机分子共线、共面情况的分析思路进行了总结:1、化整为零。以甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲醛的分子构型为基础,将复杂的有机物分子拆分成几个部分。2、有机物分子中的氢原子被其他原子/原子团取代后,取代前后的共面情况保持不变。3、单键可以旋转,双键、三键不能旋转。

同学们积极回答问题

林主任本节示范课小组分工明确,课堂指令有效,在习题中隐含知识,将知识运用于习题,设计巧妙,思路顺畅,帮助学生顺利跨越认知障碍。

小组分工明确 讨论激烈

整堂课教学目标清晰,教学重难点突出,教学思维严谨,教学内容深奥而不晦涩、教学过程环环相扣,不断启发学生拾阶而上,达到了师生互动,教师主导,学生主体的..课堂。

课堂总结

本节示范课不仅体现了教学内容的生成,也为学生进行合作学习、探究学习创造了机会,课堂节奏紧凑、内容充实,设计巧妙。

简校长进行点评

简校长对林主任这堂化学课进行了精彩的评课发言。简校长认为本节化学课教学手段多样化,能践行新课改,并指出林老师在教学过程中思路清晰,语言精练,借助模型,讲练结合,始终围绕教学目标开展教学活动,把握重点,突出难点,教学效果明显。同时简校长也给林老师提出了合理的教学建议。

随后,听课后备课组成员进行交流讨论,纷纷表示教学效果良好,值得大家学习。相信通过本次示范课展示,化学备课组全体成员都能取长补短,在今后的教学过程中不断..教学,精益求精。



《离散型随机变量及其分布列》

——田永霞老师数学课堂


为树立以发展学生数学学科核心素养为导向的教学意识,将数学建模素养的培养与课堂教学..融合。高三年级数学组于9月19日下午,由田永霞老师带领高三物理(1)班的同学们在学校报告厅进行示范课展示。

田永霞老师数学示范课堂

田永霞老师本节课讲授了高中数学《离散型随机变量及其分布列》,本节课的教学目标是:让学生理解离散型随机变量及其分布列的概念;能求出简单的离散型随机变量的分布列;学生能够熟练掌离散型随机变量分布列的基本步骤与性质,并能灵活运用。

田永霞老师主讲

兰州衡文中学督学金东升、教学副校长简士文、教务处主任徐有琦、高三年级主任田虎、高三年级副主任林彦宏以及当节无课教师一同观摩了本节示范课。

当节无课教师认真观摩、学习

课堂上,田老师首先对教材进行分析,随后对学情进行分析,..总结出学生概念模糊、概率计算不熟悉的问题。强调课堂目标重难点,通过教法、学法分析,引导、启发解决问题。

田老师带领学生通过具体实例理解随机变量和离散型随机变量的概念、离散型随机变量的分布列及其性质,解决一些简单的分布列问题。

同学们被田老师精彩的课堂深深吸引

本节教学内容的脉络是:复习旧知,引入新课——研究实例,抽象概括——探索性质,辨析概念——数学建模,两点分布——实际应用,解决问题——课堂小结,反思提升。

整节课教学思路清晰,层层推进,
师生互动积极,很好地完成了教学目标。

田老师能针对学生存在问题及时予以纠正,并表现出较强的基本功和课堂驾驭能力,使得课堂教学达到了既定教学目标。

课堂上,田老师让同学们通过小组合作交流,同桌协作探究的方式完成课堂上的例题巩固。小组合作完全调动起同学们学习的积极性和主动性,从而培养了同学们的探究精神及协作意识,使学生真正体会数学抽象、数学建模思想,并能体验成功的喜悦。

同学们在热烈的讨论中

活动中,骨干教师们精心准备,立足学科特点,聚焦高考考情,深入挖掘知识点,巧妙设计教学内容,展示出高水平、富有实效的示范课。他们运用娴熟的教学技巧和丰富的教学经验,灵活掌握课堂,在教学中传递出浓厚的教研风气,激发出高三学生高昂的学习热情。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。通过本次高三一轮复习示范课展示活动,授课老师们不仅将自身的教学水平提升到了新的高度,更为其他教师提供了新的教学视角和方法,加深了教师间的交流与互学,成功营造了“聚焦学..展、迎战高考、提升质量”的热烈气氛。耕者常勤,勤者常丰。高三教师们纷纷表示将继续锤炼..复习课堂,助力学生向更高层次迈进!

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